à contre-courant, ce professeur oblige ses étudiants à utiliser l’IA

Alors que la plupart des écoles interdisent l’utilisation de ChatGPT, ce professeur a plutôt décidé d’apprendre à ses étudiants à se servir de l’intelligence artificielle.

Depuis son déploiement en november dernier, Chat GPT connu un succès fulgurant. En l’espace deux mois, intelligent chatbot a passé le cap des 100 millions d’utilisateurs actifs mensuels dance lumond. Comme on pouvait s’y Attendre, de nombreux étudiants s’appuient sur l’intelligence artificielle générative pour écrire leurs devoirs à leur placeExample: un professeur lyonnais s’est rendu compte que la moitié de ses élèves ont utilisé ChatGPT pour rédiger un essaiC’est loin d’être un cas isolé.

Cascading Prohibitions

Face à la multiplication des cas de tricheries, certaines écoles sont montées au créneau pour interdire l’usage de l’IADebut Janvier, plusieurs établissements new-yorkais prestigieux ont formellement prohibé le chatbot. Même approche du côté de l’Institut d’études politiques de Paris. Depuis quelques semaines, la direction de Sciences Po interdit « l’utilisation, no explicit mention, de ChatGPT, ou de tout autre outil ayant recours à l’IA ».

En cas d’infraction, l’institut prévoit des sanctions pouvant aller jusqu’à « l’exclusion de l’établissement, voire de l’enseignement supérieur »Dance ce contexte, OpenAI, la start-up à l’origin de ChatGPT, a meme lancé un outil qui permet d’identifier les textes imaginés par son robot conversationnelChatGPT may fail to detect common text. Il est cependant aisé de réduire l’efficacité du détecteur en retravaillant les textes produits par l’IA.

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L’apprentissage de l’IA

À l’opposé de la plupart des professionalnels de l’education, Ethan Mollick, professeur à l’université Wharton de Pennsylvanie, a choisi de ne pas lutter contre la fague ChatGPTDans un long billet publié sur Substack, l’enseignant, spécialisé dans le management et l’entrepreneuriat, explique avoir obligé ses étudiants à se servir des outils base sur l’IA :

« J’ai réclamé l’utilisation de l’IA de manière légèrement différente dans trois cours distincts d’entrepreneuriat et d’innovation de premier cycle et de niveau master ».

Il a notamment demandé à une classe d’Abuser ChatGPT de manière CentralizedSous la houlette du professeur, les étudiants se sont servis du chatbot pour générer des idées, produire des contenus écrits ou coder des applications. Doll E Along the way, pour the creé des montages utiles dans leurs projets. Ethan Mollick a meme donné des devoirs qui forçaient les élèves à se servir d’intelligences artificielles.

Pour preparation se étudians and long, detailed differences to create imaginative de cas de utilization specifics, free of twirl responsibilities. Dans certains courses, le professeur a présenté les différents IA, sans mettre en avant le moindre scénario d’usage.

Par le biais de ces exercices, Ethan Mollick voulait surtout apprendre à ses étudiants à Fix your server with ChatGPTLeurs requêtes sont mal formulas, ce qui explique les resultats médiocres générés par le chatbot.

« Les premières tentatives de presque tout le monde pour utiliser l’IA sont mauvaises »constate l’universitaire.

See ChatGPT text for experiment review, large quantification, context, details and instructions. Les requêtes trop générales, avec peu de précisions, produisent des resultats génériques. Ethan Mollick made a copy of the collection. Les étudiants ayant utilisé des requêtes basiques ont obtenu des textes mediocres. Multiplier question à ChatGPT Pour rich lure pieces.

Trois Façon Decrille avec ChatGPT

Les étudiants ont ainsi opté pour trois approches différentes. D’autres ont inclus des Limitations and recommendations liées à la tonalité du texte. For example, ils ont demandé à ChatGPT de rédiger l’essai en se mettant à la place d’une Consulte en gestion qui s’adresse à un professeur de stratégie et d’entrepreneuriat. Ces précisions ont amélioré la justesse du texte.

Enfin, specific estudiants ont préféré se servir de ChatGPT comme d’un simple assistant à l’écriture. En clair, ils ont demandé au robot de corriger le texte product jusqu’à ce qu’il coïncide avec leurs objectifs. cette approach qui a donné les meilleurs results.

Pour your best text. ChatGPT should be obligated to presurre le text generée. D’après Ethan Mollick, cette façon de fonctionner est très utile d’un point de vue pedagogique.

sauce :

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